穿搭文【HongWa】韓系極簡時尚漆皮綁帶休閒便鞋(黑)－張林維的好康分享

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商品網址: http://www.momoshop.com.tw/goods/GoodsDetail.jsp?i_code=4000871&memid=6000013232&cid=apuad&oid=1&osm=league

商品訊息功能:

品號：4000871

休閒綁帶設計輕鬆漆皮穿搭風格
低調極簡時尚一體成形素雅鞋身
舒適乳膠軟墊呈現最貼心服務

商品訊息描述: 韓系極簡時尚漆皮綁帶休閒便鞋黑今年休閒式的經典絕對不可或缺！輕鬆極簡無印風格微時尚特色一體成形輕鬆設計設計師嚴選鏡面漆皮質感高科技超纖獨家技術持久力更耐用耐穿！舒適度腳感也絕對大大提升融入超軟舒適乳膠軟墊俐落小圓頭舒適鞋楦搭配休閒秋冬服飾兩件式都是超好看的！！！＊甜蜜推出簡約白素雅黑共色供甜心穿搭多選擇！若有尺寸上的疑問，歡迎撥打客服專線立馬省去來回換貨的時間及不便也可加入官方直接線上即時詢問任momo雙11購物節何相關問題喔好友名稱處請直接搜尋：客服服務時間：平日ㄧ五可將自己的平常穿的鞋號和腳長腳寬提供給客服，客服人員會建議您選購幾號的鞋子唷◆美麗小提醒◆此鞋版為正常，建議請選平常穿的尺碼唷！（腳板寬厚的水水建議拿原尺寸的大半號）★實品顏色請參考商品單品圖★

商品訊息簡述:

鞋面材質	人造皮革
熱搜話題	手工鞋撞色素色鞋
尺碼	22.5cm 23cm 23.5cm 24cm 24.5cm 25cm
鞋跟	平底
顏色	黑色
鞋頭	圓頭尖頭
跟高	低跟3cm以下

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新課綱社會領域的變革，除了高中歷史將中國史改納入東亞史脈絡下討論，也使用「有問號」的開放性課綱，鼓勵學生思考歷史事件的不同面向，選定議題實作。對此，建國中學歷史教師莊德仁表示，新課綱關於歷史的具體知識沒有寫太多，只有提綱挈領，可以想見教科書編出來一定差異性非常大，因為各家解讀會不同。因此更重要的是，教師如何提升自己的教學素養和解讀課綱的能力，進而運用到教學上，這才會是12年國教成功的關鍵。

學歷史不能「坐井觀天」，把自己自隔於世界之外。莊德仁指出，以往學生學的都是歷史事實，所以要記很多內容，而且都是「過去的事」，學生會覺得很無聊，聽故事也只是懷舊。他認為，重點應該是怎麼「面對未來」，歷史要有用，必須照顧現在和未來，因此透過教學，要讓學生轉換成經驗，因應現在和未來的挑戰，這是很重要的教學變革。

莊德仁表示，課綱是所有課程的最低標準，只是一個原則，傳統而言，會讀課綱的應該是寫教科書的人，但這次課綱有個變動是，希望老師自行解讀課綱，教科書變成參考而非主導，這是一個重大的改變。

新北市三民高中歷史教師張文隆表示，這次新課綱，除了略古詳今之外，其實敘述內容差別不大，只是角度轉換，用東亞關係看中國史，而以前是以中國中心看東亞史。以前會先講中國內部的歷史，接著再以中國為中心，談中國和東亞，乃至其他地區的關係，也就是中國中心的東亞互動史。現在全球化與多元化，強調「去中心」的歷史教育。

張文隆說，希望孩子不帶偏見，和不同民族、文化互動，所以國教精神很重要。否則未來的孩子，還是會像我們過去一樣，敵視或歧視其他民族與文化，認為非我族類，其心必異。

張文隆指出，高中老師最大的困難還是在考試引導教學下，升學制度能不能配合新課綱。第一線老師普遍的擔憂，不在有無能力教，而在如何對應考招，「考招沒明確確定，老師只能且戰且走，摸著石頭過河。」

建國中學歷史教師莊德仁表示，教師如何提升自己的教學素養和解讀課綱的能力，進而運用到教學上，這才會是12年國教成功的關鍵。。本報資料照片／記者余承翰攝影

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新課綱社會領域的變革，除了高中歷史將中國史改納入東亞史脈絡下討論，也使用「有問號」的開放性課綱，鼓勵學生思考歷史事件的不同面向，選定議題實作。對此，建國中學歷史教師莊德仁表示，新課綱關於歷史的具體知識沒有寫太多，只有提綱挈領，可以想見教科書編出來一定差異性非常大，因為各家解讀會不同。因此更重要的是，教師如何提升自己的教學素養和解讀課綱的能力，進而運用到教學上，這才會是12年國教成功的關鍵。

學歷史不能「坐井觀天」，把自己自隔於世界之外。莊德仁指出，以往學生學的都是歷史事實，所以要記很多內容，而且都是「過去的事」，學生會覺得很無聊，聽故事也只是懷舊。他認為，重點應該是怎麼「面對未來」，歷史要有用，必須照顧現在和未來，因此透過教學，要讓學生轉換成經驗，因應現在和未來的挑戰，這是很重要的教學變革。

莊德仁表示，課綱是所有課程的最低標準，只是一個原則，傳統而言，會讀課綱的應該是寫教科書的人，但這次課綱有個變動是，希望老師自行解讀課綱，教科書變成參考而非主導，這是一個重大的改變。

新北市三民高中歷史教師張文隆表示，這次新課綱，除了略古詳今之外，其實敘述內容差別不大，只是角度轉換，用東亞關係看中國史，而以前是以中國中心看東亞史。以前會先講中國內部的歷史，接著再以中國為中心，談中國和東亞，乃至其他地區的關係，也就是中國中心的東亞互動史。現在全球化與多元化，強調「去中心」的歷史教育。

張文隆說，希望孩子不帶偏見，和不同民族、文化互動，所以國教精神很重要。否則未來的孩子，還是會像我們過去一樣，敵視或歧視其他民族與文化，認為非我族類，其心必異。

張文隆指出，高中老師最大的困難還是在考試引導教學下，升學制度能不能配合新課綱。第一線老師普遍的擔憂，不在有無能力教，而在如何對應考招，「考招沒明確確定，老師只能且戰且走，摸著石頭過河。」